平頂山

去年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，打響“雙減”第一槍。

“雙減”政策實施一年來，平頂山市堅持將“雙減”工作作為一項重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅持源頭治理，充分發(fā)揮學校主陣地作用，加強校外培訓機構(gòu)綜合治理，推動“雙減”政策落地落實。

校內(nèi)：減學生作業(yè) 提教學質(zhì)量

平頂山市教體局成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，健全協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，不斷探索以“雙減”深化基礎(chǔ)教育改革的機制，以“雙減”推動“雙提”（教學質(zhì)量提升、師資水平提升）、“雙改”（教材改革、教學方法改革）、“雙考”（中考改革、高考改革）、“雙評”（教學質(zhì)量評價、育人質(zhì)量評價），全面提升育人質(zhì)量。

平頂山市積極推進“課堂革命”，堅決杜絕教師“課上不講課下講，課上少講課后講”行為，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結(jié)束課程。

據(jù)平頂山市教體局基教科負責人薛建軍介紹，平頂山市通過舉辦全市中小學教師基本功評比等活動，不斷提升教師教學能力；轉(zhuǎn)變教研方式，提高教學研究指導(dǎo)和服務(wù)水平?！半p減”政策實施以來，平頂山市共召開區(qū)域教研活動70余場，7000余人次參加。同時，認定市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、寶豐縣為“雙減”示范區(qū)（縣），認定舞鋼市第一小學等17所學校為“雙減”示范校，通過“雙減”示范區(qū)（縣）、示范校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

此外，平頂山市大力推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推進中小學教師“縣管校聘”工作，積極探索校長職級制、集團化辦學等改革，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距。今年7月30日，市十五中設(shè)立為市一中附屬初中并納入市一中教育集團，市四十六中設(shè)立為市二高附屬初中并納入市二高教育集團。兩所學校同日揭牌，充分發(fā)揮優(yōu)秀學校的“領(lǐng)頭羊”作用，進一步提升學校辦學品質(zhì)。

作業(yè)量減了，但安排質(zhì)量提高了。平頂山市教體局制定了《平頂山市義務(wù)教育階段小學語文等12個學科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)學科教師依據(jù)課程標準，結(jié)合學生學習情況，精選作業(yè)內(nèi)容，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源研發(fā)和選用，開發(fā)與教材和課程標準相配套的練習，建立優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫。

新華區(qū)體育路小學在作業(yè)設(shè)計上嚴格遵循“三控制一標準”（控制作業(yè)總量、控制作業(yè)完成時間、控制作業(yè)完成場域，依據(jù)課程標準），減輕學生作業(yè)負擔，提高教學質(zhì)量。

暑假前夕，衛(wèi)東區(qū)各小學一、二年級期末考試全部進入無紙化測試程序。其中，豫基實驗小學語文科目設(shè)置“見字如面”“情景表演”“能說會道”等板塊，數(shù)學科目設(shè)置“口算我最棒”“珍惜時間”“長短變變變”等板塊，音樂、體育、美術(shù)、科學、道德與法治等科目也進行了改變?？己诉^程中，學生們通過隨機抽取考試題目的方式進行答題，他們用優(yōu)美的歌聲、靈巧的小手、敏捷的思維展示著各自的風采。老師根據(jù)學生們的現(xiàn)場表現(xiàn)，采用星級評價機制進行評定，最終形成學生個人期末考核結(jié)果。

與作業(yè)安排質(zhì)量一同提高的還有課后服務(wù)質(zhì)量。全市694所義務(wù)教育階段學校開展了課后延時服務(wù)，發(fā)揮博物館、文化館、少年宮等校外場所作用，統(tǒng)籌校外實踐活動課程，充實課后服務(wù)內(nèi)容，實現(xiàn)校內(nèi)外課后服務(wù)資源有效銜接、優(yōu)勢互補。

寶豐縣中小學廣泛開展閱讀、快板、書法、美術(shù)、輪滑等社團活動，使校園成為孩子們放飛夢想、健康成長的樂園；發(fā)揮當?shù)厝甏晌幕?、紅色文化、魔術(shù)文化、曲藝文化六大文化優(yōu)勢，以本校教師為主，招聘學生家長、退休教師、民間藝人和社會愛心人士等組成志愿服務(wù)隊，在全市率先實施暑期延伸服務(wù)。目前，該縣中小學課后服務(wù)課程種類超過200個，該縣被認定為我省課后服務(wù)示范區(qū)。

此外，葉縣第七小學等3所學校被評為課后服務(wù)示范校。

校外：減學科培訓 提綜合素養(yǎng)

“雙減”政策實施一年來，全市（含汝州市）學科類校外培訓機構(gòu)壓減505家，壓減率為96.37%。

在校外培訓機構(gòu)治理上，平頂山市實施“四線管理法”，切實減輕學生校外培訓負擔：亮明“底線”，不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類全部登記轉(zhuǎn)“非”；劃定“紅線”，堅決打擊突破政策底線的違規(guī)行為；拉出“長線”，聯(lián)合有關(guān)部門嚴查“住家家教”“眾籌私教”“一對一”等隱形變異行為；筑牢“防線”，公開舉報電話和郵箱，暢通舉報渠道，建立線索臺賬，跟蹤督辦。

有群眾舉報稱，位于湛河區(qū)恒通書社旁“視力養(yǎng)護中心”大樓五樓一家名為“清艷教育創(chuàng)客”的培訓機構(gòu)在暑假期間無視國家規(guī)定，違規(guī)開展英語、物理、數(shù)學等多種學科類培訓。8月9日，湛河區(qū)教體局聯(lián)合南環(huán)路街道等部門對該機構(gòu)進行現(xiàn)場調(diào)查，并對該培訓機構(gòu)下達停辦通知書，責成當事人現(xiàn)場簽訂停辦承諾書。

記者從平頂山市教體局校外教育培訓監(jiān)管科了解到，平頂山市積極開展暑期校外培訓“監(jiān)管護苗”專項行動，今年7月以來累計出動1467人次，排查機構(gòu)653家，查處違規(guī)機構(gòu)50家、違規(guī)個人129人次，通報違規(guī)機構(gòu)92家、違規(guī)個人88人次。

“雙減”是一項長期的、系統(tǒng)的工作。平頂山市教體局局長李會良表示，今年是實現(xiàn)“雙減”工作三年目標承上啟下的攻堅之年，是持續(xù)打好“雙減”攻堅落實戰(zhàn)、鞏固“雙減”成果的關(guān)鍵之年。下一步，平頂山市將繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置，進一步鞏固成果、健全機制、提升水平，不斷增強人民群眾的教育獲得感幸福感。

鶴壁

2021年7月24日，中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），明確提出“強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長”。號角吹響，足音鏗鏘，“雙減”序幕就此拉開。

列為“一號工程”，鶴壁落實“雙減”出重拳

《意見》出臺，是“雙減”第一次上升到國家層面，第一次明確“主戰(zhàn)場”既在校內(nèi)也在校外，既減學生作業(yè)負擔又減校外培訓負擔。這一切，注定“雙減”將深刻影響中國教育格局。

同年7月，鶴壁市教體局黨組將“雙減”列為“一號工程”，“雙減”之戰(zhàn)全面打響。

同年12月，鶴壁市教體局聯(lián)合市發(fā)改委、市科技局、市文廣旅局、市市場監(jiān)督管理局等13個部門出臺《進一步減輕義務(wù)教育階段學生校外培訓負擔的工作方案》，堅持“誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管”原則，明確各相關(guān)行業(yè)主管部門負責本領(lǐng)域校外培訓機構(gòu)的設(shè)置標準、準入方式、日常監(jiān)管。

今年4月，在市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，鶴壁市建立市級“雙減”工作協(xié)調(diào)機制，22個市級部門為成員單位，打通部門壁壘，以專班形式快速推進相關(guān)工作落實，形成全市上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

…… ……

如今，“雙減”政策已實施一年。一年來，按照“雙減”政策要求，鶴壁市教體局標本并重推進“雙減”政策落地見效，在“減”上用力、在“加”上創(chuàng)新，實現(xiàn)校內(nèi)提質(zhì)增效，校外嚴格監(jiān)管，孩子們“減”出了時間、充實了成長，讓教育回歸育人本質(zhì)。

這一年，鶴壁市教體系統(tǒng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、開展課后延時服務(wù)、從嚴規(guī)范校外培訓，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展，營造了健康良好的教育環(huán)境。

這一年，校園外，學科類培訓機構(gòu)大幅縮減，與去年同期相比減少了93%。校園內(nèi)，開展課后延時服務(wù)的義務(wù)教育學校實現(xiàn)“三個100%”，即100%提供課后延時服務(wù)、100%制定課后延時服務(wù)實施方案、100%覆蓋有需求的學生。截至目前，全市12萬余名學生、7000余名教師參與學校優(yōu)質(zhì)課后延時服務(wù)，人民群眾教育滿意度明顯提升。

監(jiān)管多點發(fā)力，做好校外培訓“減法”

“請出示一下你們培訓機構(gòu)的辦學許可證、民辦非企業(yè)法人登記證及課程表、教師名單、招生名冊、收費登記等材料?！?/span>

“相關(guān)職能部門工作人員是否上門開展檢查指導(dǎo)？”

日前，鶴壁市“雙減”工作協(xié)調(diào)機制專班到相關(guān)校外培訓機構(gòu)，圍繞規(guī)范治理校外培訓進行明察暗訪。

按照“雙減”要求，自2021年7月開始，鶴壁市不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)?！爸卫硪?guī)范校外培訓行為是一場改革攻堅戰(zhàn)，校外培訓機構(gòu)監(jiān)管任重道遠。鶴壁市多點發(fā)力強化校外培訓機構(gòu)日常監(jiān)管，跨部門建立聯(lián)席會議制度，堅持‘誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管’原則，遵循全面覆蓋、源頭規(guī)范、屬地管理、協(xié)同治理和事前審批與事中事后監(jiān)管并重，各相關(guān)行業(yè)主管部門負責明確本領(lǐng)域校外培訓機構(gòu)的設(shè)置標準、準入方式，探索建立部門聯(lián)動、縣區(qū)主體、社會參與的常態(tài)化監(jiān)管機制，對校外培訓機構(gòu)辦學條件、辦學行為、疫情防控等方面常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查。”鶴壁市教體局副局長鄭玉玲介紹。

做好校外培訓“減法”，鶴壁市重拳打擊學科類培訓機構(gòu)違規(guī)開課以及“住家教師”“眾籌私教”等隱形變異違規(guī)培訓行為。在全市范圍內(nèi)開展了校外培訓機構(gòu)攻堅年行動和暑期專項行動，重點針對已經(jīng)注銷的機構(gòu)是否“卷土重來”，是否存在“名為非營利外殼，實為營利性行為”“一對一”“一對多”等隱形變異問題，現(xiàn)存學科類培訓機構(gòu)是否規(guī)范經(jīng)營等方面進行監(jiān)督檢查，向社會釋放對學科類培訓機構(gòu)的強治理信號，形成全社會參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。

鶴壁市持續(xù)加強校外培訓收費監(jiān)管，建立預(yù)收費資金監(jiān)管機制。通過開立預(yù)收費資金托管專用賬戶和繳納風險保證金方式，有效防范“退費難”“卷錢跑路”等損害群眾利益的事件發(fā)生。截至目前，現(xiàn)存學科類培訓機構(gòu)已全部在銀行設(shè)立監(jiān)管賬戶，實現(xiàn)了資金監(jiān)管全覆蓋。

一年來，校外培訓治理工作取得了明顯進展，學科類培訓大幅縮減，培訓市場虛火大幅降溫。鶴壁市共摸排、監(jiān)督檢查學校365所、學科類校外培訓機構(gòu)227家。其中，下達停辦通知書115家、吊銷辦學許可證1家、提交注銷申請97家，受訪家長表示教育焦慮有效緩解。

制定規(guī)范“減”時間，課堂教學“加”質(zhì)量

自2021年7月以來，各學校組織廣大教職員工認真學習領(lǐng)會“雙減”政策，采取推遲上課時間、嚴控書面作業(yè)總量、豐富課后延時服務(wù)內(nèi)容、深化課堂 教學改革、強化體育美育勞動教育、構(gòu)建科學評價體系等措施，推動“雙減”政策全面落地，努力讓所有學生健康成長、全面發(fā)展。

鶴壁市先后出臺規(guī)范中小學作息時間、規(guī)范中小學作業(yè)管理的規(guī)定，將小學上午上課時間由原來的8時調(diào)整為8時20分。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)不超過90分鐘，并實施“周三無作業(yè)日”制度，做到了學生在校時間、作業(yè)時間“兩減”，為減輕學生校內(nèi)課業(yè)負擔提供了保障。

作業(yè)學習“減”時間，課堂教學“加”質(zhì)量。為使“雙減”工作更有成效，鶴壁市創(chuàng)新工作模式，深入推進“互聯(lián)網(wǎng)+教學”“互聯(lián)網(wǎng)+教研”，組建區(qū)域性教學聯(lián)盟，建立跨區(qū)域、跨學校線上線下集體備課和教研長效機制，整合名師資源，深入開展啟發(fā)式、互動式、探究式教學研究，不斷提升課堂教學質(zhì)量。

同時，指導(dǎo)教師加強作業(yè)設(shè)計，系統(tǒng)、科學地設(shè)計符合學生年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵布置分層、彈性、個性化的作業(yè)，提升作業(yè)質(zhì)量。制定完善作業(yè)日志、作業(yè)公示制度、作業(yè)批改督查制度等，使作業(yè)設(shè)置精簡化、作業(yè)批改精準化。今年，鶴壁市21項作業(yè)設(shè)計在省教育廳義務(wù)教育階段作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例評選中獲獎。

多彩課后延時服務(wù)，別樣校園生活

轉(zhuǎn)眼間，“雙減”政策已實施一年。這一年，沒有校外培訓的學生更忙了，忙著爬山、去動物園、騎行、研學旅行。還有人“抱怨”，下班后公共健身器械被占滿，主角由退休大爺變成了各個年齡段的學生……這種甜蜜的煩惱或許是對校外培訓治理成果的最佳注釋。

“今年暑假，我參觀了市科技館，體驗了電磁大舞臺、磁力連鎖反應(yīng)等項目，這讓我學到了很多知識?！苯衲?月，市第一中學科技活動小組的學生通過參觀市科技館，完成了老師布置的作文。如今，鶴壁市中小學生的假期生活和課余時間不再是參加各類補習或沉浸在“題?！?，他們或結(jié)伴在戶外鍛煉身體，或參加豐富多彩的課后延時服務(wù)。

為豐富學生校園生活，全市各中小學堅持課后延時服務(wù)與培養(yǎng)學生興趣特長相結(jié)合，在開展作業(yè)輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，開設(shè)了樂器、畫畫、泥塑、剪紙、籃球、足球、棒壘球、航模、科學實驗等課程，滿足了學生的不同需求，既解決了家長不能接送問題，又充分利用課后時間培養(yǎng)發(fā)展了學生的興趣特長。其中，市淇濱小學聘請專業(yè)科普工作者、退休教師等擔任專業(yè)社團的指導(dǎo)教練；鶴山區(qū)中山小學挖掘區(qū)域地方特色，開設(shè)鶴壁窯陶瓷制作課程，邀請鶴壁窯非遺傳承人、國家級非遺傳承人、省工藝美術(shù)大師組成教師團隊入校指導(dǎo)，學生勞動、學習興趣得到充分激發(fā)；市福田小學邀請鶴壁軟陶傳人、市群藝館專業(yè)舞蹈教師等各界人士，打造多元化課后延時服務(wù)師資隊伍；浚縣伾山街道西楊紀屯小學把泥咕咕非遺特色帶入課堂，豐富了課后延時服務(wù)內(nèi)容，促進了學生多元化、個性化成長。截至目前，全市義務(wù)教育階段學校實現(xiàn)課后延時服務(wù)全覆蓋，參加課后延時服務(wù)學生數(shù)占比達88%。在開展的“雙減”滿意度調(diào)查中，共調(diào)查99246名學生和家長，總體滿意率達98.01%。

因成績突出，山城區(qū)《課后延時服務(wù)育新人，健康快樂促成長》、市淇濱小學《“增效減負”讓教育更好地回歸校園》、市鶴翔小學《落實課后延時服務(wù)，彰顯幸福教育》等被評為省中小學生課后延時服務(wù)工作典型案例，山城區(qū)被評為省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范區(qū)，淇縣實驗學校、市淇濱小學被評為省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范校。

“實現(xiàn)中央確定的‘雙減’工作三年目標，今年是承上啟下的關(guān)鍵之年，市教體局將繼續(xù)把‘雙減’工作擺在突出位置，持續(xù)打好校外培訓機構(gòu)治理攻堅戰(zhàn)，繼續(xù)做好健全完善機制、狠抓隱形變異、注重風險防范、消除監(jiān)管盲區(qū)、強化督導(dǎo)宣傳這五項重點工作。青少年是祖國的未來和民族的希望，下一步，我們會繼續(xù)積極行動，讓學生更有活力地發(fā)展，促進‘雙減’這件利國利民的大事落到實處?！柄Q壁市教體局黨組書記、局長金志廣說。

三門峽

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，“雙減”政策由此開始推進。落實“雙減”政策，是“小切口推動大改革”，破除教育發(fā)展梗阻，推動基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的重要舉措。從一開始的“領(lǐng)命”到如今發(fā)自內(nèi)心深處的“自覺”，“雙減”考驗著每一個三門峽教育人的初心與使命感。

為此，三門峽市政府成立了三門峽市“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進全市“雙減”工作。市教育局先后印發(fā)了《三門峽市基礎(chǔ)教育校外培訓機構(gòu)專項整治實施方案》《三門峽市義務(wù)教育階段學校書面家庭作業(yè)管理“五要求”》、《三門峽市教育局關(guān)于進一步加強中小學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理工作的通知》等一系列文件，壓實“雙減”工作責任。

如今，“雙減”政策已實施一年，三門峽市的情況如何？近日，大河報·豫視頻記者進行了實地探訪。

減負：真正屬于學生自己的時間多了

去年“雙減”政策剛開始實施時，三門峽市外國語小學五（6）班學生劉建碩家長盧云娜還有些恐慌。“作業(yè)少了，考試次數(shù)減少，不公布成績，會不會對孩子的成績有影響？”

現(xiàn)在，盧云娜的顧慮完全打消了。

“‘雙減’，雖然孩子的書包輕了，但是質(zhì)量和責任并沒有減，學校每學期還會組織家長召開教育報告會，對‘雙減’進行交流探討。”盧云娜告訴記者，她的孩子每天在課后延時服務(wù)期間，就能把作業(yè)完成，晚上就能有更多時間安排一些孩子感興趣的事情，孩子的學習成績也沒有下降。

三門峽市第二中學數(shù)學教師杜曉已經(jīng)在教育行業(yè)教了十年書，“雙減”政策實施一年，她最大的感受便是，“真正屬于學生自己的時間更多了”。

杜曉告訴記者，就拿她教的數(shù)學科目來說，“雙減”政策實施前，每天上午有一節(jié)正課，下午有一節(jié)自習，很多時候老師會把自習當正課來上?！艾F(xiàn)在不一樣，學生作業(yè)量少了，課后延時服務(wù)基本就能完成?！?/span>

“作業(yè)少了，學生真正有了屬于自己的時間，可以閱讀一些課外書，進行體育鍛煉，練練書法等?！倍艜员硎?，這樣對老師的要求就高了。

“課堂上要更加注重質(zhì)量，我們備課上就要下大功夫，但是學生和家長的負擔是真真切切地減輕了，作為一名教育工作者，我感到很欣慰?！倍艜哉f。

學生課業(yè)負擔減輕，是否會影響成績？杜曉說：“今年期末考試，我們班的成績比去年整體有很大提高，學生們在課后延時服務(wù)中學習，形式多樣，遇到不懂的地方，他們可以互相討論，也可以請老師幫忙解決，這種方式，更利于學生們成績提高?！?/span>

三門峽市教育局相關(guān)負責人表示，“雙減”政策實施以來，該局要求各學校統(tǒng)籌不同年級、不同學科作業(yè)內(nèi)容、形式和數(shù)量，加強作業(yè)的精細化管理。落實“三減三增”，即減少學科作業(yè)量、減少教輔材料、減少重復(fù)機械性作業(yè)；增加教師作業(yè)設(shè)計教研、增加分層次作業(yè)布置、增加學生高效作業(yè)習慣養(yǎng)成，教育部“雙減”監(jiān)測平臺中12項指標三門峽市率先在全省達到100%。

除此外，三門峽市教育局先后印發(fā)系列文件，在全市范圍內(nèi)全面推進中小學課后服務(wù)工作。截至目前，課后服務(wù)工作在全市義務(wù)教育階段學校已實現(xiàn)全覆蓋，參與學生195263人，參與率86.64%，參與教師14885人，參與率85.46%，課后服務(wù)時間達標學校占比100%。

培養(yǎng)：社團活動，讓學生綜合素質(zhì)得到提高

目前正值暑假，三門峽市第二中學八（9）班學生賈靜彤每天在堅持讀《聊齋志異》，雖然是文言文，但是在她看來，卻感覺特別有意思。

“因為是文言文，所以會經(jīng)常遇到一些自己不懂的詞句，這就需要我不停地去查字典了解其真正的含義。”賈靜彤告訴記者，她之所以愛上閱讀，得益于參加了學校的校本課程——播音主持。

賈靜彤說，當初她選擇報這個課程，是因為從上初中開始，她覺得人際關(guān)系處理非常重要，而語言表達是處理人際關(guān)系重要一環(huán)，因此選擇了這門課程，而播音主持，大量的閱讀是必不可少的。

讓賈靜彤感觸最深的，便是她參加了播音主持課程后，經(jīng)常看、寫主持稿，自己寫作能力得到很大提高。

盧云娜的孩子劉建碩，在學校的社團活動中，報過籃球、美術(shù)、航模、編程等，在她看來，“雙減”后學校的社團活動，提高的是孩子的綜合素質(zhì)?！昂⒆釉诨@球社團，提高了團隊協(xié)作意識；在航模社團，提高了動手能力；在編程社團，提高了邏輯思維能力……”盧云娜說。

自“雙減”政策實施以來，三門峽市各學校結(jié)合學生需求和校內(nèi)外資源，依據(jù)學段和學生年齡結(jié)構(gòu)，結(jié)合師資優(yōu)勢、學校特點、場地等實際情況編制課后服務(wù)內(nèi)容目錄，讓學生自主“點餐”，激發(fā)學生興趣。

“針對家長對社團活動過多可能影響學業(yè)的顧慮和擔憂，學校采用‘4+1’模式開展課后服務(wù)?！比T峽市教育局基教科相關(guān)負責人表示，每周的下午課后服務(wù)時間，其中四個下午以作業(yè)輔導(dǎo)為主，堅決貫徹上級教育主管部門關(guān)于“作業(yè)管理”的相關(guān)要求，保證小學生在校內(nèi)延時服務(wù)時間完成當天的書面作業(yè)，中學生延時服務(wù)內(nèi)完成當天書面作業(yè)的三分之二；另一個下午課后服務(wù)時間開展綜合素養(yǎng)實踐活動，鼓勵學生參加體育、閱讀、美術(shù)、音樂、勞動、創(chuàng)客等豐富多樣的社團活動，切實滿足學生的個性和興趣發(fā)展。

校外：加大教培機構(gòu)治理決不手軟

不知何時起，校外培訓成了學生和家長們的“標配”，許多家長擔心自己的孩子會輸給別人，正因為這種焦慮，校外培訓機構(gòu)正不斷地影響、取代正常的學校教育。

“加大校外教培機構(gòu)治理，我們決不手軟”。三門峽市教育局相關(guān)負責人表示。

為此，三門峽市各級教育部門不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)。經(jīng)治理，截至目前學科類培訓機構(gòu)已壓減到9家，壓減率95.6%，全部登記為非營利性機構(gòu)。對非學科類培訓機構(gòu)，區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，由體育、文化和旅游、科技等部門分類制定設(shè)置標準、進行前置審批。對現(xiàn)有的非學科類培訓機構(gòu)，須按新標準重新辦理審批手續(xù)。嚴格執(zhí)行雙重管理登記制度，實行“先許可、后登記”制度。

按照“誰審批誰監(jiān)管、誰主管誰監(jiān)管”的原則，切實落實屬地責任，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，堅持事前審批與事中事后監(jiān)管并重。三門峽市教育局下發(fā)《關(guān)于加強校外培訓機構(gòu)預(yù)收費監(jiān)管工作的通知》，按照《三門峽市校外培訓機構(gòu)預(yù)收費管理辦法（試行）》，各縣（市、區(qū)）建立健全涵蓋預(yù)收費退費、銀行托管監(jiān)管、風險預(yù)警及處置等各環(huán)節(jié)的資金監(jiān)管制度和監(jiān)管平臺，實現(xiàn)了學科類校外培訓機構(gòu)預(yù)收費資金監(jiān)管工作全覆蓋。在多家媒體公布三門峽市義務(wù)教育階段學科類校外培訓機構(gòu)“白名單”，向家長們告知全市范圍內(nèi)合規(guī)的學科類培訓機構(gòu)名稱、具體的收費標準以及監(jiān)督舉報電話。

除此外，三門峽市“雙減”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了《2022年三門峽市校外培訓整治攻堅年實施方案》，還開展暑期校外培訓機構(gòu)專項整治行動，對有安全隱患的機構(gòu)、連鎖機構(gòu)進行風險預(yù)警排查，及時關(guān)停各類違規(guī)校外培訓機構(gòu)，嚴厲打擊“眾籌私教”“高端家政”等隱形變異補課行為?！半p減”開展一年來，已累計出動執(zhí)法檢查人員1000余人次，檢查校外培訓機構(gòu)500多家，共下發(fā)停業(yè)整頓通知268次，關(guān)停整頓143家學科類校外培訓機構(gòu)，取締證照不齊的非法校外培訓機構(gòu)184家；強化了監(jiān)管執(zhí)法，形成校外培訓機構(gòu)閉環(huán)管理，織牢“隱形變異”培訓“高壓網(wǎng)”，建立“網(wǎng)格化”治理體系，確保排查整治不留死角，取得實效。

統(tǒng)籌 | 朱榮玉

審核 | 楊曉謎

責編 | 黃發(fā)強、賈元格

來源 | 平頂山日報、鶴壁日報、大河報。（聲明：“河南省教育廳”微信公眾號刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請及時與我們聯(lián)系，我們將及時更正、刪除或依法處理。）